A) CONTEXTE GÉNÉRAL
1) Données du territoire
Le contexte général de l'accueil de loisirs de Paris-l'Hôpital est décrit au sein du projet éducatif. Nous en rappelons donc ici les principaux constats.
Le projet éducatif de l'acceuil de loisirs de Paris-l'Hôpital s'exprime au travers de deux finalités :
- Une finalité sociale consistant à apporter une réponse aux besoins de garde des familles liées aux obligations professionnelles mais également aux convenances personnelles.
- Une finalité éducative permettant à tous les enfants de vivre des temps de loisirs et de vacances collectifs, dans un cadre convivial, en complémentarité à l'action éducative de la famille et de l'école.
2) Les objectifs éducatifs
L'accueil de loisirs de Paris-l'Hôpital doit :
- Permettre aux enfants de découvrir et vivre des domaines d'activités variés.
- Permettre aux enfants de s'exercer au "vivre ensemble", au travers de situations favorisant la rencontre, le partage, la prise d'initiative, la participation.
- Permettre aux enfants de s'approprier leur territoire de vie au travers d'activités ludiques.
B) FONCTIONNEMENT GÉNÉRAL
1) L'équipe d'animation
Depuis octobre 2007 et jusqu'à fin février 2008, l'équipe d'animation est composée d'une directrice, diplômée BAFD, Cécile DAVID, également impliquée en tant qu'animatrice et d'une animatrice, Alice LEUSIAU, diplômée BAFA.
2) Lieux d'animation
L'accueil de loisirs se déroule dans la salle multi-accueil de la municipalité, rue des Bayards, utilisée pendant l'année scolaire pour la cantine et la garderie périscolaire. Ce local a été contrôlé le 15 février 2007 par la commission de sécurité départementale.
D'autre part, l'équipe peut utiliser les espaces verts de la commune, situés à proximité. La dernière visite de Jeunesse et Sports date du 5 novembre 2007.
3) Déroulement d'une journée type
8 h 30 à 9 h
Arrivée échelonnée des enfants - Jeux calmes - Activités libres
9 h à 11 h 30
Activités manuelles
11 h 30 à 12 h
Rangement de l'activité - Mise en place du couvert
12 h à 13 h
Repas sur place - Chacun participe aux tâches
13 h à 14 h
Temps calme et repos - Départ et/ou arrivée d'enfants
14 h 30
Activités : jeux, sorties, balades, intervenant, grand jeu...
16 h 30
Goûter ensemble - Chacun participe aux tâches.
4) Le rôle et la place des parents
L'équipe d'animation veille à entretenir des relations de confiance avec les familles, au quotidien grâce à l'échange. Les temps d'accueil échelonnés permettent d'avoir des discussions fréquentes ensemble.
La communication et l'implication des familles restent des objectifs constants tout au long de l'année. L'équipe invite régulièrement les familles à chaque fin de vacances, chaque période de mercredis pour partager un moment convivial ensemble, avec les enfants et connaître leurs appréciations concernant la vie de l'accueil périscolaire.
Du projet pédagogique au projet d'animation
Le thème choisi par l'équipe d'animation a été décidé dès la première réunion avec les parents pour le projet éducatif. Les parents présents ayant beaucoup parlé d'environnement et de valorisation de l'habitat rural, l'équipe d'animation a décidé d'axer le projet sur la nature et de réaliser des activités et jeux autour de la campagne environnante.
LES OBJECTIFS DU PROJET PÉDAGOGIQUE
1) Permettre à l'enfant de s'épanouir dans son environnement ;
2) Favoriser la prise d'autonomie et la responsabilisation de l'enfant ;
3) Accompagner l'enfant dans sa socialisation.
Objectifs principaux | Objectifs Opérationnels | Pistes pédagogiques | Supports pédagogiques |
Permettre à l'enfant de s'épanouir dans son environnement | Développer des notions de plaisir, de curiosité et de créativité | Mise en place d'ateliers | Ateliers d'expression, arts plastiques... |
| Mettre en place des actions impliquant l'enfant dans la vie du village | Exploiter l'environnement local | Activités en lien avec le patrimoine local et les lieux, les habitants |
Favoriser la prise d'autonomie et la responsabilisation de l'enfant | Développer son sens des responsabilités | Donner des repères spacio temporels pour mieux connaître le quotidien du centre | Petites activités en lien avec les lieux |
| Animer un espace d'expression et valoriser les actions des enfants | Instaurer des rituels ludiques | Tableau des humeurs, accueil individualisé, temps de discussion tous ensemble |
| | Favoriser un climat de confiance et de sécurité où l'enfant se sente bien | Aménager les locaux et travailler sur les modes de rangements, créer des repères | Réaliser des éléments de décoration |
Accompagner l'enfant dans sa socialisation | Favoriser la communication et l'échange | Mise en place de temps de paroles entre animatrices et enfants | Créer des outils d'expression (tableau des humeurs, gros livre...) |
| | | Permettre à l'enfant de s'exprimer, de donner son opinion, de choisir ses temps de jeux | Activités à choisir en individuel ou en collectif pendant les temps de paroles ensemble |
Conclusion :
L'accueil de Loisirs doit être un lieu de vie où l'enfant évolue, découvre et se découvre à travers le jeu et des activités ludiques. Il y apprend à vivre avec les autres, à les respecter et à grandir dans notre société.
Pouvant accueillir un petit nombre d'enfants (de 6 à 20), le centre se déroule dans une ambiance conviviale, familiale, ouvert sur la campagne et les environs de Paris-l'Hôpital.
L'équipe d'animation met tout en oeuvre pour permettre aux enfants de venir au Centre avec plaisir pour décrouvrir et apprendre de façon ludique et amusante.
APPEL AUX PARENTS
Pour réaliser les activités nous avons souvent besoin de matériel de récupération :
- des chemises pour protéger les habits pendant une activité salissante ;
- de la laine.
PETITE INFO
Si vous souhaitez faire partager votre passion, votre savoir-faire aux enfants, l'équipe d'animation est à votre disposition.
Site officiel
